Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 178 Краснооктябрьского района Волгограда"

МОУ детский сад № 178



Новости

Веселая Масленица

В нашем детском саду празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией.  15 марта наши ребята в очередной раз стали участниками проводов Масленицы.  Дети вместе со взрослыми водили хороводы, пели закличные песни, играли в народные игры-забавы, соревновались в силе и ловкости...

Комментировать → Еще 5 изображение →


6 и 7 марта в нашем детском саду прошли праздники, посвященные Международному женскому дню 8 марта. С праздником весны и красоты, дорогие женщины!

Комментировать → Еще 8 изображение →




Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Фото Руководителя
Здравствуйте, дорогие наши родители и гости сайта! Вас приветствует заведующий МОУ детский сад № 178 Анащенко Светлана Анатольевна!
На официальном сайте можно узнать все о нашем учреждении, порадоваться достижениям и победам воспитанников и педагогического коллектива, узнать о мероприятиях и праздниках ДОУ.
Нам важно Ваше мнение о нашем учреждении и о сайте.
Оставляйте ваши отзывы, комментарии и пожелания, а мы с радостью будем отвечать на ваши вопросы.
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ Новости Минпросвещения России Департамент по образованию администрации Волгограда ПРИЕМНАЯ Организация питания М Е Н Ю Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Профилактика COVID ДИСТАНЦИОННЫЕ УСЛУГИ Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности Новые СанПиН КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР Консультации для родителей ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ФАОП ДО

Фотоальбомы

Новогодние утренники 2024
Новогодние утренники 2024

26-28 декабря 2023 года в детском саду прошли новогодние праздники для наших воспитанников

РППС ДОО вне групп
РППС ДОО вне групп

В ДОО имеется музыкально-спортивный зал, специализированные кабинеты учителей-логопедов-дефектологов, кабинет педагога-психолога

РППС ДОО Центры активности
РППС ДОО Центры активности

Во всех группах оборудованы различные центры интересов, которые дают возможность детям приобрести разнообразный опыт

РППС ДОО Двигательная активность
РППС ДОО Двигательная активность

Во всех группах оборудовано пространство для двигательной активности, в том числе развития крупной и мелкой моторики

РППС ДОО на свежем воздухе
РППС ДОО на свежем воздухе

Предметно-пространственная среда на свежем воздухе позволяет двигаться, играть, исследовать, трудиться и заниматься творчеством

РППС для воспитанников с ОВЗ
РППС для воспитанников с ОВЗ

Развивающая предметно-пространственная среда ДОО содержательно-насыщенна, трансформируема, вариативна, доступна и безопасна

Файлы
Дополнительная информация
В детском саду № 178 сложился дружный, сплочённый коллектив, в том числе учителей-логопедов и учителей-дефектологов, профессионалов своего дела. Для успешной подготовки детей с нарушениями развития к обучению в школе в своей работе педагоги реализуют программы коррекционной направленности:
«Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой,
- «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под редакцией С.Г.Шевченко;
- «Подготовка детей с ОНР к школе в условиях специального детского сада» под редакцией Т.Е.Филичевой, Г.В.Чиркиной.
Приоритетным направлением работы с этими детьми является система комплексного подхода в коррекционной работе по развитию познавательных процессов и речи. Составлены перспективные планы по всем основным разделам коррекционной работы, календарный план на три основных периода на каждый год пребывания детей в группе, так же разработана система планирования организации и проведения индивидуальных занятий, систематизирован обширный дидактический материал по основным направлениям работы. Большое внимание уделяется составлению индивидуального плана для каждого ребёнка, ориентированного на зону ближайшего развития и подбираются специальные упражнения, задания, речевой материал, учитывающий характер, интересы, речевые возможности конкретного ребёнка.
Оказывается психологическая поддержка детям и комплексно решаются развивающие, обучающие, коррекционные и терапевтические задачи через систему ежедневных фронтально-подгрупповых, индивидуально-подгрупповых, индивидуальных занятий. Занятия проводятся в игровой форме, применяется сказкотерапия, психогимнастика, музыкотерапия, что позволяет обучать детей корректно, быть гибкими, эффективными в общении, развивать все компоненты речи, познавать окружающий мир.
Так же для достижения успешных результатов в образовательном процессе, активно используются инновационные педагогические технологии:

Брейн Джим - гимнастику мозга используется для стимулирования способностей головного мозга к обучению (для улучшения навыков чтения, для улучшения мыслительной деятельности, для ясного восприятия и речи), но особенно для раскрытия скрытых потенциалов в теле через двигательную активность.

-Элементы дыхательной гимнастики Стрельниковой А.Н. использую на индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения. Эти упражнения обеспечивает высокий уровень снабжения кислородом всего организма, способствует развитию глубокого вдоха и длительного выдоха, позволяющего формировать правильное звукопроизношение.

-Артикуляционная биоэнергопластика применяется для выработки полноценных движений губ, языка, челюсти, а чёткая, точная координированная работа артикуляционного аппарата влияет на формирование правильного произношения звуков.

-Широко используется «Пальчиковый игротренинг», который приводит к возбуждению речевого центра головного мозга, тем самым стимулирует развитие речи. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умения подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. Малыши учатся концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Предлагаются детям пальчиковые упражнения и короткие стихотворения, их речь становиться, ритмичной, яркой. Детские кисти рук приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладением навыком письма.

Логосказки, способствуют лучшему усвоению лексического и грамматического строя языка, обогащения словарного запаса, наблюдения над законами словообразования и словоизменения. Логосказки помогают сделать развивающее обучение радостным и интересным.

Приемы ТРИЗ базируются на игре, смене видов деятельности, помогают активизировать внимание детей, сохранить их устойчивый интерес. Форма подачи учебного материала с использованием элементов ТРИЗА очень интересна и взрослым и детям. На занятиях по подготовке к обучению грамоте используется образное моделирование: цветные символы для определения и закрепления звуков, звуковые линейки для определения позиции заданного звука в слове, цветные пенальчики для закрепления цвета.

Воспитанники нашего детского сада неоднократно становились победителями конкурса «Родное слово» в рамках городского фестиваля «Дни русского языка», принимали активное участие в фестивале детского и молодёжного творчества «Мы вместе!», становились победителями областного фестиваля презентаций учебных проектов. Педагоги ежегодно проводят логопедическую практику студентов факультета специальной педагогики и психологии. Все учителя-логопеды-дефектологи МОУ д/с №178 имеют высшую квалификационную категорию.


Волгоград 2008-2024

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ